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Die Studiengänge der Kindheitspädagogik, die Berufsbezeichnung und die staatliche Anerkennung als Kindheitspädagog:innen bestehen seit weniger als zwei Dekaden, sodass deren Berufsbild noch nicht allen Trägern ausreichend bekannt scheint.

So wird in den Jugendämtern trotz einer breiten Ausbildung, welche die Kindheitspädagog:innen zu Expert:innen für die gesamte Lebensphase der Kindheit macht, deren Fachlichkeit unterschiedlich eingeschätzt oder es bestehen Bedenken, ob sie überhaupt angestellt werden dürfen bzw. wenn ja, für welche Aufgabenbereiche. Dabei könnte die Beschäftigung von Kindheitspädagog:innen in Jugendämtern auch außerhalb des Bereichs der Frühen Hilfen und der Tagesbetreuung neue Möglichkeiten eröffnen. Das gilt bereits wegen der Spezialisierung von Kindheitspädagog:innen auf
die spezifischen Bedürfnisse in der Lebensphase Kindheit. Doch auch der Fachkräftemangel macht es für die Kinder- und Jugendhilfe interessant, ein Auge auf die Kindheitspädagog:innen zu werfen: Allein zwischen 2016 bis 2019 haben über 10.000 Absolvent:innen ein Studium der Kindheitspädagogik erfolgreich abgeschlossen.